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Memorizar trata-se de reter, arquivar ou conservar informação, para recuperá-la continuamente que necessário. Este post, em primeiro instante trata-se de uma estudo mais profunda sobre ensino de Língua Portuguesa nas escolas públicas e privadas, propondo analisar a atuação do mestre na ensino, abordando de que forma eles tem transmitido conhecimento e os efeitos causados por uma parte do ensino tradicional” em sala de aula.

Esse material está presente em sala de aula e há relatos de que alguns professores utilizam como único recurso para ensinar, isso não deve acontecer, porque as aulas onde são usados somente os livros didáticos e imagem de giz já não satisfazem mais alunado, eles reclamam e desejam a todo instante uma aula dissemelhante.

Também foram temas abordados a definição dos termos leitura e escrita e a importância dos mesmos e uma reflexão sobre como evitar certos falhas, os procedimentos para obter resultados satisfatórios, como deve ser posicionamento da local de ensino nesse processo e perfil de um mestre alfabetizador.

Levando-se em consideração as dificuldades apresentadas pelos alunos no que se refere à leitura e escrita, varias vezes na instrução básica há uma extensa complexidade de versão como, por exemplo: as dificuldades na versão de perguntas diretas relativas aos exercícios propostos pelo professor, como também, de interpretação de textos, por não possuírem hábito de análise e, assim, não terem uma visão de mundo necessária para se fazer uma estudo aprofundada do artigo.

Esta situação vem se constituindo incontrolável, a não ser que os alunos sejam isolados do "planeta virtual" a fim de exigir destes, maior dedicação e exploração do teor e da informação, favorecendo processo de memorização e a pesquisa de forma por norma geral.

Conhecendo melhor as circunstâncias e as condições quando atuam os especialistas e inspetores escolares, numa ação conjunta devem buscar inovações que possibilitam contribuir com conhecimentos sobre a linguagem audiovisual e sua integração como meio de ensino, de aprendizagem, de sentença, inserindo-a na prática pessoal com as novas demandas tecnológicas.

Neste processo é de suma importância que haja interação entre a garoto e outras pessoas em seu envolvente, porque alem de despertar diversos elementos internos em seu desenvolvimento linguístico, também estimula conhecimento das funções psicológicas e culturais independente da criança.